教育部原訂8月底完成所有12年國教課綱審議,以確保108學年度(2019年8月)正式上路,但目前進度較為落後,將於9月加開會議,以完成技術型高中群科、社會領域課綱的第二輪審查。
教育部25日、26日連續兩天召開課審會審議大會共五次會議,在暑假結束前趕進度。其中較具爭議的歷史科部分,採分域和主題式設計,一改過去編年史模式,遭到外界質疑是「去中國化」,但13日課審會討論後,仍照草案通過。
13日課審會後,社會領綱最爭議的部分已大致完成審議。19日會議通過將「程序正義」納入高中公民學習內容,但課審會學生代表提案台灣史學習節數不得低於二分之一,經課審大會表決,同意票未能過半,因此仍維持課綱草案內容。
25日課審會完成社會領域課綱第一輪審查,並通過部分小規模的修正提案,包括加入兒童權利公約的精神內涵,在課綱中做更清楚的呈現。而台灣1980年代以來跨國婚姻、國際移工議題的發展過程,也必須再加入課綱之中。
社會領綱完成第一輪審議,後續將由研修小組修正文字後,再回到審議大會進行第二輪審議,但按程序僅能做小規模的文字修改。
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