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Rti 中央廣播電臺 
教育部青年發展署因應疫情，近年推動「青年海外志工增能及數位化服務計畫」，多年來常到泰北服務的「台灣樂斯屬文史扎根育成協會」，今年就藉由這項計畫，協助泰北華文學校建華中學國中部的學生，對在地人文、歷史、生涯規劃、文化交流等主題錄製學習影片，讓這群孩子看見家鄉的好，將來不必都離鄉背井。
多位當年就讀政治大學時曾到泰北擔任海外志工的青年，畢業後一起成立「台灣樂斯屬文史扎根育成協會」，持續深入在泰北的服務。協會秘書長李盈萱指出，在泰北的孩子很多在國中或高中畢業後，就到曼谷等大都市謀生，許多人從事軍警工作或導遊，因此他們想透過3階段的青年培力計畫，規劃在地的人文教育數位教材，帶領學生認識家鄉的多元文化，肯定自我，進而探索生涯發展方向，未來有機會幫助泰北地區發展。
她表示，他們從2020年展開這項計畫，去年起正式在華文學校建華中學授課，對象是國二、國三生，每週六上午分班上課，教材內容邀請在台灣的泰北僑生共同設計，再由建華中學兩位老師擔任講師上課，一開始約有30名學生參與，現在增加到約100人。
李盈萱：『(原音)因為團隊其實在泰北已經做了快6年的田野調查了，可能6年的時間很久，可是當我們在課程的合作的過程，或者是說教案設計完成之後，我們還是可以有新的學習跟新的收穫，就是會去知道說原來從僑生的視角他看到的文化是什麼樣子。』
李盈萱說，今年參加青年署的「青年海外志工增能及數位化服務計畫」，獲得新台幣30萬元補助，讓他們擁有更多能量去優化服務方案。李盈萱：『(原音)因為其實我們最早開始做的時候，就是借學校的場地，就是真的是用零成本的方式在做課程，然後所有人都是志工身分，到現在教育部補助進來之後，我們可以去找到志工、我們可以去訓練志工，我們可以有更多的人手去做課程的優化，我可以去找專業的攝影師跟剪輯師來幫我把課程品質提升。』
「台灣樂斯屬文史扎根育成協會」將這些線上課程影片放入專屬頻道，並納入課程資料庫，李盈萱提到，這項計畫即將邁入第四個學期，後來發現當地師生除了更加認識在地文史，還學會了多媒體應用技能，團隊預計在明年增加合作學校，屆時參與人數將有機會增加到150至200名學生。
她說，團隊也將於10月30日下午1時半，在台北「拾夢家」舉辦「樂線你和我」泰北線上培力課程志工分享會，民眾可上協會粉專報名，一同了解泰北孩子的困境和成長歷程。